به گزارش وارش نیوز؛ ناهید فضلی روز یکشنبه گفت: در این مرحله تمام افرادی که از چرخه آموزش دورمانده اند و در سنین ۹ تا ۵۹ سالگی قرار دارند می توانند با مراجعه به این پایگاه های سوادآموزی از خدماتی که ارائه می شود بهره مند شوند.
وی با اشاره به شعار« سوادآموزی بر مدار تحول» اعلام کرد : براساس این شعار رویکرد مدرسه محور مورد تاکید است و سوادآموزان با مراجعه به مدارس ابتدایی از طریق مدیران مدارس به پایگاههای سوادآموزی معرفی می شوند.
سرپرست معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش مازندران مراحل آموزشی سوادآموزی را شامل سه دوره سوادآموزی، تحکیم و انتقال برشمرد و ادامه داد: در همین راستا مدرسه محوری سه نقش برای مدیران مدارس حمایتی ،هدایتی و نظارتی تعریف شده است .ناهید فضلی روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: در این مرحله تمام افرادی که از چرخه آموزش دورمانده اند و در سنین ۹ تا ۵۹ سالگی قرار دارند می توانند با مراجعه به این پایگاه های سوادآموزی از خدماتی که ارائه می شود بهره مند شوند.
وی با اشاره به شعار« سوادآموزی بر مدار تحول» اعلام کرد : براساس این شعار رویکرد مدرسه محور مورد تاکید است و سوادآموزان با مراجعه به مدارس ابتدایی از طریق مدیران مدارس به پایگاههای سوادآموزی معرفی می شوند.
سرپرست معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش مازندران مراحل آموزشی سوادآموزی را شامل سه دوره سوادآموزی، تحکیم و انتقال برشمرد و ادامه داد: در همین راستا مدرسه محوری سه نقش برای مدیران مدارس حمایتی ،هدایتی و نظارتی تعریف شده است.
وی بیان کرد: مدیران مدارس در قالب نقش حمایتی می بایست مدرسه را به عنوان محیط امن برای سوادآموزان فراهم کنند و در نقش هدایتی نیز آنان کیفیت آموزش را هدایت می کنند و در نقش نظارت مستندات را ارائه می کنند.
به گفته فضلی، در رویکردهای جدید سوادآموزی، افراد با سنین متفاوت حضور دارند و بیشتر روی مهارت آموزی متمرکز هستیم تا آنها ضمن فراگیری سواد خواندن و نوشتن مهارتی نیز فرا بگیرند.
وی حاطرنشان کرد: برخلاف گذشته که رویکرد سوادآموزی عرضه محورو بود اکنون تقاضا محور است و افراد کم سواد با مراجعه به پایگاه های سوادآموزی می توانند در این عرصه وارد شوند.
ضمیمه :